La presidenta promueve becas, cuidado infantil y reconoce a la infancia como el presente de México en su Día
En una edición muy especial de “La Mañanera del Pueblo”, la presidenta Claudia Sheinbaum recibió a hijos e hijas de periodistas para conmemorar el Día de la Niña y el Niño, en un evento que no solo celebró la infancia, sino que reafirmó su papel central en las políticas públicas de su gobierno.
“Si no visualizamos a los niños y niñas como el presente, no estamos construyendo una sociedad para ahora y las próximas generaciones”, declaró Sheinbaum al inicio de la conferencia, acompañada por 11 menores de entre 4 y 16 años que fueron invitados a subir al estrado presidencial.
La mandataria destacó que su administración reconoce a la infancia como una prioridad nacional. «Nuestra ilusión es que todos y todas sean felices siempre», expresó. Para cerrar el acto, el grupo Swing de Insectos interpretó su popular tema “La Hormiga Inventora” de Norma Torres, arrancando aplausos de los presentes y concluyendo con un momento emotivo: un niño regaló a la presidenta un peluche de Cri-Cri.
Compromiso desde su paso por la CDMX
Antes de llegar a la presidencia, Sheinbaum ya había colocado a la niñez como eje central de su agenda. Durante su gestión como Jefa de Gobierno de la Ciudad de México, implementó medidas que marcaron un precedente:
- Beca para el Bienestar: Apoyo universal para estudiantes de educación básica en escuelas públicas, sin distinción por rendimiento.
- Mejoras escolares: Renovación de planteles, instalaciones deportivas y bebederos.
- Cultura y recreación: Actividades gratuitas en parques para fomentar el desarrollo integral infantil.
Políticas Nacionales actuales para niñas y niños
Ya como presidenta de México, ha impulsado una serie de programas y acciones orientadas a garantizar el derecho al bienestar desde la infancia, entre ellos:
- Ampliación de las Becas del Bienestar a más niveles educativos, buscando cerrar brechas de desigualdad.
- Centros de Educación y Cuidado Infantil (CECI): Guarderías con enfoque educativo, psicológico y comunitario.
- Reconocimiento legal y simbólico de la infancia como el presente de México, no solo como su futuro.
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