El 21 de septiembre, un llamado de la ONU para promover los ideales de paz como individuos
El 21 de septiembre se celebró en todo el mundo el Día Internacional de la Paz, declarado como tal por la Asamblea General de las Naciones Unidas, para fortalecer los ideales de armonía, reconociendo nuestra responsabilidad individual y colectiva de promoverla, pues esta contribuye a la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible y, a través de ellos, generar una cultura de paz para todos.
¿Y QUÉ ES LA PAZ?
De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Española, la paz es definida como la situación en la que no existe lucha armada en un país o entre países, y también como la relación de armonía entre las personas, sin enfrentamientos y conflictos. Y la armonía es definida como la amistad y buena correspondencia entre personas.
Y ¿CÓMO EDUCAMOS PARA LA PAZ?
Educar para la paz es ayudar a que los niños adquieran herramientas y desarrollen habilidades que les permitan convivir de forma pacífica, a pesar de las diferencias, pues éstas siempre serán parte de nuestra vida; sin embargo, es importante enseñar a los niños que esas diferencias son las que nos enriquecen, la que nos ayudan a ampliar la perspectiva e incluso, que nos ayudan a crecer como personas. No podemos pretender que todos pensemos igual y tomemos las mismas decisiones.
Para educar en la paz, hay que trabajar con los niños las competencias socioemocionales que son las que nos permiten interactuar de forma positiva con otras personas, entendiendo sus sentimientos, actitudes y opiniones y siendo capaces de expresar las propias de forma asertiva; para que los niños desarrollen una cultura hacia la paz, deben, primeramente, aprender a conocerse a sí mismos, entender sus emociones y aprender a gestionar cuando sus respuestas no sean las mejores; todos tenemos derecho a sentir las diferentes emociones, pero si queremos educar hacia la paz, debemos enseñar, no a reprimir su enojo, molestia o desesperación, sino a saber cómo canalizar y responder de forma asertiva. Sólo cuando hemos aprendido a conocer y gestionar las propias emociones es cuando podemos entender las de los demás, evitar conductas agresivas y propiciar pacíficas.
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Una de las competencias más importantes por aprender es la empatía, que implica aprender a ponerse en el lugar del otro y entender lo que ve, escucha y siente, para ser compasivo y no confrontativo; ésta debe enseñarse a través de actividades cotidianas en las que los niños aprendan a observar a los demás, a ponerse en el lugar de otros niños y tratar de entender lo que cada uno ve y escucha. Está demostrado que cuando trabajamos en los niños la empatía, se reducen significativamente situaciones de agresión y violencia por lo que vale la pena trabajarlo.
Por otro lado, es importante trabajar algunas herramientas importantes como aprender a comunicarse de forma asertiva, de manera que no dejen de expresar su punto de vista, pero haciéndolo de forma correcta y con la persona y en el momento adecuados; también enseñarles a resolver conflictos, pues los conflictos, las confrontaciones y las diferencias de opiniones, son parte de la vida misma, por eso debemos aprender a resolverlos de forma positiva, para que sea una oportunidad de aprendizaje y crecimiento.
Estas habilidades y herramientas deben sustentarse en la formación de valores morales o éticos que serán el marco de referencia para guiar el comportamiento de los niños. Estos valores deben fomentarse de forma cotidiana, pues no se aprenden conceptualmente, sino en la realidad; por tanto, hay que fomentarlos cotidianamente, tanto en casa como en la escuela, aprovechando cualquier oportunidad para reforzarlos.
A nivel personal, es importante que los niños aprendan a ser responsables, comprometiéndose con sus elecciones y decisiones, aprendiendo a asumir la consecuencia de ellas sin culpar a otros; esto requiere de valentía, para atreverse a hacer algo más allá de lo normal; de resistencia, para ser firmes en la adversidad, tolerando comentarios sin caer en provocaciones, sino buscando cómo vencer situaciones injustas, y de ser auténticos para ser y actuar conforme a sus creencias, sin necesidad de hacer cosas con las que no están de acuerdo con tal de ser aceptados.
Los valores que vivimos hacia otros y que requerimos fortalecer para promover la paz son:
- Ser flexibles y comprensivos con las debilidades de otros y no exigirles más de lo que nos exigimos a nosotros mismos;
- Ser respetuosos, reconociendo lo propio y lo ajeno, y aceptando que cada uno tiene sus propias ideas, sentimientos y forma de ver la vida, evitando gritar, golpear, agredir, ofender a otros con palabras y acciones, aunque no estemos de acuerdo con ellos.
- Ser solidarios, y no indiferentes a lo que sucede alrededor; estar atentos a lo que otros necesitan y dar ayuda cuando se puede dar.
- Ser justos, reconociendo que todos somos iguales en tanto humanos, pero con diferencias como individuos y tenemos derechos y obligaciones.
Estos valores se sustentan en dos muy importantes: la amistad; enseñar a los niños a ser buenos amigos, aprender a ponerse en el lugar del otro y dar palabras de aliento, consejo y ayuda, generando confianza y comprensión; y esto, sin duda requiere de una muy alta dosis de alegría y optimismo para tener una actitud positiva ante la vida, y que esto se refleje en nuestro ánimo y que nuestra forma de relacionarnos con los demás, manifestando un estado de paz y agrado por lo que somos y hacemos.
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La educación para la paz no se trata de enseñar a ser conformistas ni mediocres para no entrar en conflictos; no implica estar de acuerdo en todo y con todos, pero sí comunicarnos de forma asertiva, ver lo positivo y buscar alternativas para responder diferente ante lo que nos desagrada y molesta, y así ser mejores, no sólo en lo individual, sino en lo colectivo, siendo más comprensivos y tolerantes, respondiendo como amigos, sin dejar de decir lo que molesta, pero poniendo el ejemplo de cómo hacerlo para en conjunto establecer un entorno de paz.
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