La historia de la Normal Rural de Ayotzinapa está repleta de movimientos en defensa propia y en apoyo a otras normales rurales; si intentáramos documentar cada uno, nos faltarían páginas para hacerlo
Ayotzinapa, un término que ahora evoca la lucha, la resistencia y una incansable búsqueda de justicia. Un lugar que, aunque pequeño y remoto en el estado de Guerrero, se ha convertido, trágicamente, en uno de los sitios más lúgubres de México.
La Escuela Normal Rural Isidro Burgos de Ayotzinapa se ha hecho famosa, pero no por los logros académicos o las aspiraciones de sus estudiantes, sino por un evento tan sombrío que la nación nunca podrá borrarlo de su memoria. Hace apenas una semana, nos remontamos a tiempos que creíamos superados al enterarnos del asesinato de un estudiante de Ayotzinapa en manos de la Policía estatal.
¿Se ha normalizado la represión de los “ayotzinapos” por parte de las autoridades? Todo parece indicar que sí, considerando que la historia de Ayotzinapa ha sido una crónica de violencia desde su fundación.
LUCHA POR LA MADRE TIERRA
La Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos, de Ayotzinapa surgió, al igual que otras normales rurales, en respuesta a la necesidad de formar docentes provenientes de las mismas comunidades rurales, quienes no solo enseñarían las materias básicas, sino que también comprenderían y atenderían las necesidades de los campesinos, siendo ellos mismos hijos de la tierra.
Inicialmente, los gobiernos invirtieron significativamente en la educación rural, pero con el paso de las décadas, esta prioridad se desvaneció. Las escuelas rurales y sus comunidades fueron una vez más relegadas por el Estado, y el espíritu socialista y revolucionario que inspiró su creación comenzó a resurgir con más fuerza.
Tan solo un año después de la represión estudiantil de 1968, el Gobierno de Díaz Ordaz emprendió una ofensiva contra las normales rurales. En 1969, se clausuraron 15 de las 29 escuelas normales rurales del país. El Presidente las acusó de ser “nidos de comunistas”, ignorando las legítimas demandas de los normalistas que protestaban por las condiciones precarias en las que se encontraban.
INICIO DE LAS REPRESIONES
En 1974, Lucio Cabañas fue perseguido, detenido, torturado y asesinado por las fuerzas armadas bajo el mando de Arturo Acosta Chaparro durante el Gobierno del presidente Luis Echeverría. Esta fue la primera víctima de la búsqueda de condiciones dignas.
En 1979, la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa se enfrentó a sus desafíos más severos. Tras perder una huelga junto con otras escuelas rurales, a los estudiantes de la Isidro Burgos se les exigió alinearse con las autoridades federales y educativas, bajo la amenaza de cierre por parte del Gobierno, quien financiaba su educación.
Los estudiantes de la generación de 1979 ya estaban conscientes de las tácticas de represión del Gobierno, incluyendo la desaparición forzada y el asesinato de disidentes. A pesar de ello, formaron el Grupo Estudiantil Democrático de la Normal de Ayotzinapa (GEDNA) y se reunieron para establecer un nuevo comité estudiantil.
A finales de septiembre, la escuela fue invadida por hombres vestidos de negro que irrumpieron en los dormitorios buscando a los líderes estudiantiles, amenazando a los pocos que capturaron con represalias si se oponían al Gobierno y a la administración escolar.
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El comité se reunía regularmente para abordar los problemas no solo de Ayotzinapa sino también de otras 15 escuelas rurales. Desde entonces, se organizaron para tomar autobuses y asistir a las marchas del 2 de octubre, una práctica a la que la gente se fue acostumbrando gradualmente.
En 1985, los estudiantes iniciaron un movimiento para exigir un aumento en el presupuesto de alimentación, la construcción de un nuevo dormitorio, la reparación de los existentes, y la provisión de butacas y material didáctico. Durante este movimiento, la Policía Federal ingresó a la escuela para recuperar un autobús que los estudiantes habían tomado.
A lo largo de los años, los normalistas de Ayotzinapa, junto con los de otras normales rurales, participaron en movimientos estudiantiles en busca de soluciones a diversas problemáticas. En 1988, los estudiantes que vigilaban para prevenir una toma de la escuela fueron detenidos por la Policía Federal. En ese incidente, hubo disparos; varios estudiantes resultaron heridos y uno, Juan Manuel Uicab Uicab, perdió la vida.
LOS MUERTOS DE ESTE SIGLO
En el año 2004, el Gobierno comenzó a imponer la asignación de plazas docentes a través de exámenes de oposición, lo que contravenía el artículo 123 constitucional. Este artículo garantizaba a los egresados de las normales rurales el derecho a ocupar plazas en las escuelas de sus propias comunidades. Ante esta situación, los estudiantes se movilizaron en un esfuerzo por dos años para rechazar esta medida.
El movimiento trascendió la simple lucha por las plazas; también se oponía a la disminución en la admisión de nuevos estudiantes. Padres de familia, organizaciones civiles y campesinos se sumaron a las protestas. Los conflictos se agudizaron cuando la administración de los recursos de la Normal Rural pasó a manos de la Secretaría de Educación del Estado.
Como consecuencia de las protestas, el Gobierno amenazó con retirar el control de estos recursos, impactando directamente en los servicios de alimentación. Durante el ciclo escolar 2006-2007, los estudiantes enfrentaron días de escasez alimentaria debido a los recortes presupuestarios.
El 12 de diciembre de 2011 marcó otro trágico capítulo en la historia de Ayotzinapa, cuando durante una protesta estudiantil, fuerzas estatales y federales abrieron fuego contra los manifestantes, resultando en la muerte de dos estudiantes. Los alumnos de la Normal Isidro Burgos lamentaron profundamente el suceso, expresando “Otra vez los muertos son nuestros”, en referencia a Alexis Herrera Pino y Gabriel Echeverría de Jesús. La protesta tenía como fin exigir un incremento en la matrícula para nuevos ingresos, un promedio mínimo de aceptación de 7.0 y la asignación de plazas para los recién graduados.
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La tarde del 26 de septiembre de 2014, aproximadamente 100 estudiantes de la Escuela Normal Rural Isidro Burgos, de Ayotzinapa, en Tixtla de Guerrero, partieron de su institución en una práctica habitual: la toma de autobuses. Esta acción, arraigada en la tradición estudiantil, se realizaba anualmente en vísperas del 2 de octubre, cuando los alumnos se dirigían a la Ciudad de México para unirse a la marcha que conmemora a las víctimas del suceso de Tlatelolco.
Sin embargo, esa misma noche, la situación escaló trágicamente. Siete ataques armados ocurrieron en distintos puntos, extendiéndose a lo largo de cuatro horas, desde las 9:20 PM hasta aproximadamente la 1:30 AM. El saldo fue desolador: tres estudiantes perdieron la vida, 43 fueron reportados como desaparecidos y varios más quedaron con heridas que marcarían sus vidas para siempre.
De repente, “43” se convirtió en un número significativo para los movimientos estudiantiles y la exigencia de justicia en el país. El 43 se convirtió en un antimonumento ubicado en la calle de Reforma de la Ciudad de México, y sus rostros se plantaron para siempre en el corazón de la ciudad para que nadie olvide quienes eran, para que al menos quienes pasan por ahí conozcan sus caras.
LA PERMANENTE LUCHA
La asociación de las palabras “alumnos”, “Ayotzinapa” y “asesinados” se ha vuelto una constante en las noticias, no solo cada 26 de septiembre, sino como un eco persistente en los titulares. El 8 de marzo de 2024, cerca de Chilpancingo, Guerrero, tres estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa, incluyendo a Yanqui Rothan Gómez, fueron agredidos por la Policía estatal mientras se dirigían a conmemorar el 98º aniversario de su institución.
Al aproximarse a un retén cerca de la colonia Indeco, los oficiales dispararon. El saldo fue de un estudiante muerto y dos heridos. En respuesta, miembros de la comunidad de Ayotzinapa se presentaron en el lugar, enfrentándose a los agentes con petardos y llegando a incendiar una patrulla. Mientras las autoridades afirman que los estudiantes estaban armados y dispararon primero, otros informes sugieren que la agresión partió de los oficiales.
Faltan más de 43 si sumamos a quienes han perdido la vida en esta constante lucha…
¡Ayotzinapa vive, la lucha sigue!
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