También exigen acceso a vivienda digna y con créditos justos, así como el cambio de régimen de pensión, eliminando el sistema de Afores y UMAs
Durante todo el mes de febrero, el magisterio mexicano ha manifestado un rechazo contundente a la propuesta de reforma a la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), presentada el 7 de febrero por la administración de la presidenta Claudia Sheinbaum. Esta iniciativa generó una ola de protestas y paros laborales en diversos estados del país, debido a las implicaciones negativas que los docentes perciben en sus salarios y condiciones de jubilación.
Contenido de la Reforma y Motivos del Rechazo
La propuesta de reforma busca fortalecer el financiamiento del sistema de salud del ISSSTE mediante la implementación de una cuota adicional para aquellos trabajadores que perciban más de 10 Unidades de Medida y Actualización (UMAS), equivalentes a $34,394.56 pesos mensuales. Esta medida implicaría que los docentes con ingresos superiores a este umbral contribuyan con una parte adicional de su salario al sistema de salud.
Los maestros argumentan que esta disposición afecta directamente su poder adquisitivo y representa una carga financiera injusta, especialmente considerando las condiciones actuales del sistema de salud del ISSSTE, que, según ellos, carece de instalaciones adecuadas, medicamentos suficientes y personal especializado.
Además, la reforma propone modificar las condiciones de jubilación, estableciendo la edad de retiro en 60 años, lo que podría obligar a algunos docentes a laborar hasta 40 años antes de poder jubilarse. Esta modificación es vista como un retroceso en los derechos laborales, ya que anteriormente se contemplaba la posibilidad de jubilación con 28 años de servicio para mujeres y 30 para hombres, independientemente de la edad.
Movilizaciones en Diversos Estados
Las manifestaciones en contra de la reforma se han extendido por múltiples estados de la República. En Chihuahua, los maestros de la Sección 8 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) han encabezado protestas significativas. El 21 de febrero, más de mil docentes se congregaron en el parque de béisbol Cheramis, en Ciudad Juárez, donde expresaron su inconformidad y abuchearon al dirigente sindical Eduardo Antonio Zendejas Amparán, acusándolo de minimizar los efectos negativos de la reforma.
Los maestros señalaron que la iniciativa gubernamental afectará sus condiciones laborales y de jubilación, aumentando los años de servicio requeridos y modificando el sistema de pensiones hacia las Administradoras de Fondos para el Retiro (Afores), lo que podría reducir significativamente sus ingresos al momento del retiro.
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En Sonora, más de un centenar de profesores de diversos municipios, integrantes de la Sección 28 del SNTE, se manifestaron en Cajeme durante el arranque del Programa Nacional de Vivienda. Solicitaron la intervención del gobernador Alfonso Durazo para frenar la iniciativa de reforma, argumentando que la nueva ley los obliga a trabajar más años y pagar mayores cuotas sin mejorar el servicio médico.
Los docentes expresaron su preocupación por la calidad educativa, ya que consideran que maestros con casi 40 años de servicio podrían no tener la energía necesaria para seguir el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
En Baja California, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) convocó a un paro de labores los días 27 y 28 de febrero en protesta contra la reforma. El coordinador estatal de la CNTE, Marco Antonio Pacheco, explicó que la enmienda plantea gravar las prestaciones como aguinaldos y primas vacacionales, además de los salarios integrados, lo que va en contra de la exigencia magisterial de una mejora salarial.
Los docentes recordaron que en la reforma de 2007 se prometió que el incremento de cuotas mejoraría los servicios de salud, promesa que, según ellos, no se ha cumplido, ya que las instalaciones del ISSSTE continúan con deficiencias físicas, falta de personal e insumos.
Impacto en Coahuila
Aunque los reportes específicos sobre manifestaciones en Coahuila no son tan detallados, es evidente que el descontento magisterial se ha extendido por gran parte del país. Es probable que los docentes coahuilenses compartan las mismas preocupaciones que sus colegas de otros estados respecto a las implicaciones de la reforma en sus condiciones laborales y de jubilación. La unidad y solidaridad entre las secciones del SNTE sugieren que, de no atenderse las demandas del magisterio, podrían sumarse a las movilizaciones nacionales en curso.
Posibilidad de un Paro Nacional
La creciente inconformidad y las acciones de protesta en múltiples estados han generado discusiones sobre la posibilidad de un paro nacional del magisterio. La CNTE ha sido una de las organizaciones más activas en la convocatoria de movilizaciones y paros laborales.
Si bien hasta la fecha no se ha concretado un paro de alcance nacional, la escalada de las protestas y la falta de respuesta por parte del gobierno podrían conducir a una acción coordinada en todo el país. Los docentes han manifestado su disposición a intensificar las movilizaciones si no se retira la propuesta de reforma, lo que indica que un paro nacional es una posibilidad latente.
Respuesta del Gobierno Federal
Hasta el momento, la presidenta Claudia Sheinbaum no ha emitido declaraciones públicas directas sobre las protestas magisteriales en torno a la reforma del ISSSTE. Sin embargo, el magisterio ha expresado su descontento por lo que consideran un incumplimiento de las promesas realizadas por la administración anterior de Andrés Manuel López Obrador y ratificadas por la actual presidenta.
Los docentes exigen que se respete la posibilidad de jubilación con 28 años de servicio para mujeres y 30 para hombres, y que se eleve el tope máximo de UMAS de forma progresiva para garantizar una pensión digna.
El secretario general del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, Alfonso Cepeda Salas, ha intervenido ante la Presidencia de la República para solicitar la modificación de la iniciativa de ley. No obstante, la base magisterial critica que la dirigencia del SNTE no realiza presión suficiente para que se tome en cuenta las opiniones y necesidades de todo el gremio docente.
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