Cultura Sociedad

EDUCAR DESDE CASA CONTRA RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN

Para Nelson Mandela estaba muy claro, afirmaba “Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, o su origen, o su religión. La gente tiene que aprender a odiar, y si ellos pueden aprender a odiar, también se les puede enseñar a amar, el amor llega más naturalmente al corazón humano que su contrario”.

la diversidad en las distinciones o concepciones del racismo y discriminación y sus distintas caras (xenofobia, sexismo, homofobia…), surgen a partir de dos elementos fundamentales:

En primer lugar, su ubicación en el campo de las ideologías (como discurso, mentalidad, creencia o mito), o en el de las prácticas sociales (como conductas y políticas de discriminación y segregación) o en ambas dimensiones interrelacionadas.

Dependiendo de las características o atributos personales y grupales donde se fundamenta la diferencia y por tanto, estén relacionados con las ideas o acciones racistas: biológicas (sexo, discapacidad, fenotipo, opción sexual), culturales (étnicas, lingüísticas, religiosas, nacionalidad) o ambos conjuntos relacionados.

Como siempre debe ser un equipo entre la formación en el hogar, el gobierno y sociedad para reafirmar el compromiso de fomentar el bienestar, la libertad y el progreso de los seres humanos en todas partes, así como de alentar la tolerancia, el respeto y el diálogo entre diferentes culturas, civilizaciones y pueblos.

Para el cual se hacen las siguientes recomendaciones:

  • Enseñar a los alumnos y alumnas los derechos y libertades que comparten en común, para que puedan ser respetados y defendidos.
  • Fomentar métodos sistemáticos y racionales de enseñanza de la tolerancia que aborden los motivos culturales, sociales, económicos, políticos y religiosos del racismo, es decir, las raíces principales de la violencia y la exclusión.
  • Contrarrestar las influencias que conducen al temor y la exclusión de los demás, ayudando a los niños y niñas y jóvenes a desarrollar sus capacidades de juicio independientes y de razonamiento crítico y ético.
  • Reforzar en cada etapa de aprendizaje el pensamiento crítico, la empatía para que desarrollen capacidad para comprender a los demás, fomentar una educación inclusiva e Intercultural.
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